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¡ 2015년도 전국아동학대현황보고서에 따르면, 아동학대 학대행위자의 특성으로 ‘양
육태도 및 방법 부족’이 33.7%로 가장 높게 나타남. 교사에 의한 부모교육을 통해
부모에게 바람직한 양육행동에 대한 정보를 제공함으로써 아동학대를 예방할 수 있
음. 실제로 선행 연구에서는 부모교육에 참여한 부모가 유아에게 심리적 공격 및
신체적 폭력 등과 같은 부당한 대우를 부모교육 참여 후 덜 보이는 것으로 보고됨
(도현심?김민정?신나나?박보경?최미경, 2013).
¡ 부모가 부모교육을 통해 부정적 양육행동을 긍정적으로 개선하는 계기가 되므로,
가족관계가 보다 증진되어 건강한 가정을 확립할 수 있을 것으로 기대됨. 또한 부
모교육은 부모 자신과 부모-자녀관계 및 가족관계에 대한 이해를 높이고 이에 통찰
하게 함으로써 부모의 심리사회적 적응에 도움이 될 것으로 사료됨. 국내외 선행
연구결과들에서도 부모교육이 부모의 우울과 양육스트레스를 감소시키고 양육효능
감을 증가시키는 것으로 보고함. 뿐만 아니라 부모교육은 부정적 양육행동을 감소
시키고 긍정적 양육행동을 증가시키며 이로 인해 긍정적 부모-자녀관계를 형성하는
데 효과가 있는 것으로 나타남(도현심 외, 2013; 박진옥, 2006; 송승민 외, 2014;
Breitenstein et al., 2012).
¡ 부모교육을 통해 부모의 양육역량을 강화하므로 부모의 부정적 자녀양육으로 인한
사회경제적 비용이 감소되는 효과가 있음.
o 교사에 의한 부모교육을 통해 교사의 사회적 지위 향상
¡ 교사가 어린이집 및 유치원에서 부모교육 전문가로서 활동함으로써 교사와 부모 간
의 소통이 촉진될 수 있으며 부모와 교사 간에 보다 깊은 신뢰감을 형성하는 계기
가 될 것으로 기대함.
¡ 부모가 교사의 전문성에 대해 인식하는 계기가 되므로 교사의 사회적 지위가 향상
될 것으로 기대함.
o 부모교육 매뉴얼의 보급을 통해 어린이집 및 유치원에서 부모교육의 중요성 인식 및
부모교육에 대한 부담 감소
¡ 본 부모교육 매뉴얼의 보급과 이를 활용하기 위한 원장 및 교사교육을 통해 어린이
집 및 유치원의 원장과 교사는 부모교육의 중요성에 대해 다시금 인식하는 계기가
될 것으로 사료됨.
¡ 평가인증지표에 의하면 어린이집에서는 부모의 자녀양육을 지원하기 위해 부모교육
을 실시하고 부모교육 자료를 제공해야 함. 본 부모교육 매뉴얼은 일회성 또는 다
회기 부모교육 특강을 개최하거나 가정통신문을 발송할 경우에 활용할 수 있는 다
양한 부모교육 내용을 제공하고 있으므로 이를 적절히 활용함으로써 어린이집 및
유치원에서 부모교육에 대한 부담을 덜 수 있을 것임.
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