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트, Q & A 항목 등의 자료를 제시하였음.
? 프로그램 활용 방법
- 집단 부모교육 프로그램 운영 시 일회성 혹은 다회기 부모교육 프로그램으로 활용할
수 있음. 전체 10회기 프로그램을 제시된 영역의 순서대로 진행할 수 있으나, 교육
진행자 및 교육 대상자의 특성과 요구도에 따라 재구성할 수도 있음. 또한 각 영역
별 주제를 부분적으로 선별?통합하여 진행하는 것도 가능함.
- 부모상담(개별면담) 시 활용할 수 있음. 부모상담 방법을 숙지한 후 부모교육 프로
그램을 적용할 수 있음.
- 매뉴얼의 자료를 부분적으로 선택하여 어린이집 및 유치원에서 가정통신문 형태로
활용할 수 있음.
5. 부모교육 매뉴얼 보급 모색 및 정책적 제안과 기대효과
? 부모교육 매뉴얼 보급
- 부모교육 매뉴얼 보급을 위해 육아종합지원센터와 교육청 홈페이지를 통해 파일
을 게재하고 책자를 발간한 후 각 어린이집 및 유치원에 배포할 것을 제언함.
- 부모교육 매뉴얼 활용을 위해 육아종합지원센터와 교육청을 통해 원장교육과 교
사교육을 시행하도록 함.
- 부모교육 매뉴얼 발간 및 배포와 원장교육 및 교사교육에 필요한 사업비를 경기
도가 예산에 반영하고 지원할 것을 요청함.
? 부모교육 매뉴얼 보급을 위한 정책적 제안
- 어린이집 및 유치원 교사 스스로 전문가로서의 인식이 낮고 자신감이 부족함.
교사에 의한 부모교육이 활성화되기 위해 무엇보다 교사의 전문성을 강화시키고
자신감을 증진시키고자 하는 노력이 요구됨.
- 어린이집 및 유치원 교사에 대한 사회적 시선이 부정적인 경향이 있음. 교사가
부모교육 전문가로서 자신 있게 활동할 수 있도록 돕기 위해 무엇보다 보육교사
에 대한 부정적인 사회적 시선을 긍정적으로 개선할 필요가 있음.
- 교사에게 부모교육의 중요성에 대한 인식을 강화하고 동기를 부여하는 것이 필
요함. 구체적으로 부모교육을 담당하는 교사에 대해 다른 업무의 부담을 줄여주
거나 인센티브를 제공하는 등 동기를 부여할 수 있는 방법을 고려해야 함.
? 기대효과
- 교사에 의한 부모교육을 통해 유아의 건강하고 행복한 발달을 지원함.
- 교사에 의한 부모교육을 통해 부모의 긍정적 양육행동을 증진하고 아동학대를
예방함.
- 교사에 의한 부모교육을 통해 교사의 전문성에 대해 인식하는 계기가 되므로,

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