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교육의 본질은 딱딱하고 지루한 선입견으로 시작하였으나 교육
기간 내내 자발적으로 주어진 과제를 이행하면서 교육과정 중 조
는 사람이 한 명 없는 일주일간의 교육은 기간 내내 교육을 이끌
어간 강사의 능력도 작용되었겠지만 그동안의 방식을 버리고 과
감히 발상의 전환을 꾀한 효과일 것이다.
공직생활 30년 만에 처음으로 만족해한‘팀리더과정’
이란 교육
을 이수하면서 그간의 자아를 돌이켜보고 중간 리더로서의 역할
에 대해 재점검하는 계기가 되었다. 이러한 교육을 경기도의 전
체 공직자들이 직접 겪어봄으로써 자기의 발전은 물론이고 경기
도의 행정이 한층 더 발전돼 선진경기에서 세계 속의 경기도로
자리매김할 수 있는 계기가 됐으면 하는 바람이다.
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부록|기고문

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