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지를 UCC로 담아 교육생에게 제공하였으며, 참여식 교육에 대한
긍정적 분위기를 형성하도록 연령?선호도에 맞는 간식을 제공하
였다. 이처럼 인재개발원 전 직원이 교육생을 또 하나의 가족으
로 맞이했던 것이다.
이런 노력 덕분이었을까? 2009년 9월에 시작한 팀장 대상의
팀리더과정과 그 이후에 계속되는 에이스리더과정에서‘100% 만
족’
이라는 매우 긍정적인 평가를 얻을 수 있었다. 이러한 놀라운
반응은 수료생의 입을 통해 외부 교육기관으로까지 전파되어 벤
교/육/생/의/한/마/디
“팀원들이 모두 함께 문제를 고민하고 해결하는 과정에서‘리더십’
이란
소수 사람들에게 필요한 역량이 아니라 우리 모두가 리더가 될 수 있다는
가능성을 발견할 수 있었다.”
- 장미경(경기도축산위생연구소) 1기 수료생
“교육 후 공직자로서 리더십을 숙고하게 되었고, 삶을 살아가면서 창의
적인 자세를 가져야 함을 느꼈다.”
- 김덕선(경기도 가족여성정책과) 3기 수료생
“그간 자아를 돌이켜보고 중간리더로서의 역할을 재정립하는 계기가
되었으며, 이러한 교육을 통해 전체 공무원이 자기의 발전은 물론 경기도
의 행정이 세계 속의 경기도로 자리매김할 수 있는 계기가 되길 바란다.”
- 이기수(경기도 도로사업소) 4기 수료생
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2장 새로운
에 도전하다

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